A、 面向公众的会议用语；B、在媒体和公共场合的讲话用语；

C、公务活动中的交际用语；D、机关内部的工作语言；E、生活用语；

57、校园语言指：学校干部、教师、教辅人员、学生的（ A、B、C、E 、F ）

A、 教学用语；B、会议用语；C、工作用语；

D、生活用语； E、 宣传用语；F、 集体活动用语；

58、《成都市语言文字工作评估标准》中的公共服务行业主要指：（ A－K、M ）等行业。

A、 商业；B、邮电；C、文化；D、交通；E、铁路；F、民航；G、旅游；

H、银行；I、保险；J、医院；k、体育；L、教育；M、园林

59、《成都市社会用字管理暂行规定》所称的社会用字，是指面向社会公众使用的（A、B、D ）。

A、汉字；B、汉语拼音；C、英文；D、外国文字；

60、《成都市社会用字管理暂行规定》中规定社会用字应当符合下列要求：（ A、B、C、D ）

A、 汉字书写规范、工整；B、书写行款，横写由左至右，竖写由右至左；C、汉语拼音书写准确，并与汉字并用；D、公共场所使用外国文字，应与汉字并用，且书写准确，上为汉字，下为外文；

61、“不规范字”是《成都市社会用字管理暂行规定》中所指（A－E全选 ）

A、已经简化的繁体字；B、已经废止的《第二次汉字简化方案（草案）》中的字；C、已经淘汰的异体字、旧体字；D、错别字和自造字；E、已经更改的旧译计量单位名称用字；

62、实现汉字社会应用“基本规范”，必须认真执行国家现行的文字政策和文字应用管理的法规规章和规范标准，使社会主要领域的用字符合国家及主管部门规定的要求。要重点规范（B、C、D　　）用字，堵源截流，标本兼治。

A、广告牌；B、出版物 ；C、影视屏幕 ；D、计算机

63、党政机关、学校要带头使用规范汉字。公共场所的（　A、C、D　），要文字规范、字形完整。

A、标牌；B、招牌；C、广告；D、宣传标语

64、城市语言文字评估要以国家（　A、B、C、D　）为重点，促进这些领域提高用语用字规范化水平，进而带动、影响全社会。

A、机关 ； B、学校；C、大众传媒； D、主要公共服务行业

65、开展普通话水平测试是保证推广普及普通话工作走向（A、B、D　　）的一项重要措施。

A、制度化；B、科学化；C、法制化；D、规范化

66、成都市依据（A、B、C、D　）开展城市语言文字检查评估工作。

A、国家语委《一类城市语言文字工作评估标准（试行）》；

B、国家语委《<一类城市语言文字工作评估标准（试行）>实施细则》；

C、国家语委《 一类城市语言文字工作评估操作办法》；

D、市政府《成都市语言文字工作评估标准》